¡A RESPIRAR AIRE FRESCO!

 ¡Buenos días, chicas-os! 

Por fin podéis salir y aunque no sea tanto ni tan lejos como os gustaría al menos vais a poder estrenar la primavera. Es el primer paso para ir recuperando la vida de antes, siempre adelante.

La actividad que os propongo esta semana trata sobre eso, sobre vuestras primeras salidas y paseos después de tanto tiempo en casa. Antes de realizarla leed bien todo lo que os explico.

Consiste en que escribáis un texto, que debe tener dos partes:

1ª. Explicando vuestras sensaciones y pensamientos durante las semanas de confinamiento y 
2ª. también los de esas primeras salidas. 

EXTENSIÓN: nada de telegramas, o lo que es lo mismo, nada de textos hiper breves. Hay que explayarse, contar todo con tranquilidad y explicándolo bien.

FORMATO: un documento de word con vuestro nombre y curso. Letra Arial 12 (la de los títulos puede ser mayor).

DÍA DE ENTREGA: viernes 8 de mayo.

RECUERDA: separa el escrito en párrafos, cuando cambies de tema hay que poner punto y aparte.
Cuida tu forma de expresarte y revisa la ortografía.

UNA IDEA: si os resulta más fácil organizarlo como un diario (los últimos días de confinamiento y los primeros saliendo un poco) no hay problema. También podéis recordar los últimos días antes de la cuarentena y compararlos con estos de ahora.


El texto va a ser personal, subjetivo y por lo tanto muy libre, pero por si alguien necesita alguna idea os pongo unos cuantos temas que podéis tratar. Ojo, no son preguntas, no lo escribáis acumulando las respuestas. 
Si no necesitáis esta ayuda fenomenal, si os sirve para enfocar lo que vais a contar, muy bien también. Aquí van algunos temas posibles:

• De la cuarentena:

- explicar qué hiciste en tu día a día en casa
- qué es lo que más echabas de menos
- aspectos positivos, cosas que te hicieron sentir bien
- algo que hayas aprendido a hacer, alguna enseñanza que haya surgido al vivir esa experiencia, etc.

• De los primeros paseos:

- a dónde vas

- qué aspectos notas cambiados, qué es diferente

- cómo te sientes cuando sales y mientras estás fuera

- tus sensaciones, pensamientos y reflexiones

- a quién o quiénes ves, si pudiste hablar con tus amistades o familiares

- cosas que ahora valoras más que antes, etc.

SUGERENCIA (no es obligatorio):
estaría fenomenal si podéis ilustrar el texto con fotos (de las calles, de algo que os llame la atención, de algo que os sorprenda... cualquier idea sirve). 

• ACTIVIDAD VOLUNTARIA (¡ME ENCANTARÍA QUE LA REALIZARAIS!) PARA QUIENES VIVÍS EN LA POLA: 

HACED UN CARTEL CON UNA PALABRA O UNA FRASE, UN EMOTICONO, UN DIBUJO... LO QUE SE OS OCURRA Y SACAD UNA FOTO CON ÉL DELANTE DE NUESTRO INSTITUTO. 
SIN CARTEL Y CON ALGÚN GESTO DE SALUDO TAMBIÉN SIRVE. 
INCLUSO, GUARDANDO LA DISTANCIA NECESARIA,  PODÉIS HACER FOTOS EN LAS QUE ESTÉIS DOS O MÁS.

LAS PUBLICAREMOS EN EL BLOG DE LA BIBLIOTECA Y EN EL FACEBOOK DEL IES Y SERÁ UNA FORMA MUY EMOCIONANTE DE QUE TODOS LOS QUE POR AHORA NO PODEMOS IR VOLVAMOS A VEROS Y TAMBIÉN VER NUESTRO CENTRO.
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Y eso es todo, si habéis llegado leyendo hasta aquí: ¡enhorabuena!, lo vais a hacer bien. 

CUADERNOS DE RELATOS

¡Buenos días, chicas-os! Ya vamos dejando etapas atrás y algunos ya podéis empezar a salir y tomar el aire, mucho ánimo a quienes todavía tenéis que esperar un poco más, ¡falta poco!

Esta semana os propongo escribir una narración diferente a las habituales. Leed bien todo lo que os explico antes de empezar. 

Se trata de imaginar qué historia puede estar escrita en unos cuadernos muy especiales, creados en arcilla por la artista Aniko Kolesnikova. Las tapas que realiza son auténticas maravillas, como podéis ver. 
Su precio es muy alto, pero ella también publica tutoriales en Youtube explicando cómo se hacen, si os apetece pasar un buen rato viéndola trabajar aquí tenéis el enlace de su canal: TUTORIALES DE ANIKO KOLESNIKOVA 

La actividad consiste en que escojáis la que más os guste y escribáis la historia que podría estar escrita en ese cuaderno, un relato que encaje bien con esa portada. 
Os pongo unas cuantas, las que están repartidas por aquí, para que escojáis. Si os gustan mucho y queréis ver más podéis hacerlo pinchando en este enlace: TAPAS DE CUADERNOS HECHAS CON ARCILLA
                                  

En el correo que os envío está un documento de word con algunos pasos que os ayudarán a crear vuestra historia,  escribid directamente en él. Cubrid la tabla-ficha que aparece primero, a continuación os dejo el lugar para el título y el texto.

Acordaos de cambiar el nombre del archivo para poner el vuestro, con los apellidos y el curso.

NARRACIÓN: 
- Letra arial 12
- Título en mayúsculas
- Copiad la imagen del cuaderno que escogisteis y pegadla junto al título. Si alguien no lo sabe hacer que me lo diga y le ayudo.
- Extensión: la que necesitéis para que esté bien escrita (pero no valen cuatro líneas, ¿eh?)



DÍAS DE ENTREGA: jueves 30 de abril o viernes 1 de mayo

OPCIONAL (cuenta como un trabajo voluntario):
- Escribir un poema inspirado en alguno de los cuadernos, puede ser también de los que se ven en el enlace.





Recordad que si tenéis alguna duda podéis dejarla abajo, en los comentarios.

¡Feliz semana!

ELIGE UNA DE LAS DOS PROPUESTAS

¡Hola, chicas-os! Arrancamos con la segunda semana, espero que esos ánimos vayan bien. 

A continuación os voy a proponer dos trabajos, tenéis que elegir el que más os guste y realizarlo en estos días. Ya sabéis que el plazo de entrega finaliza el viernes por la noche. 
Recordad enviar los textos en el mismo archivo de word y ponerle a dicho archivo vuestro nombre y curso.


1º TRABAJO

Elige una serie o película que hayas visto estos últimos días y te haya gustado, luego realiza estas dos actividades:

a) Un buen resumen del argumento, de forma que alguien que no la haya visto pueda entender la historia.

b) Un texto argumentativo (¿recordáis? el que defiende una idea y trata de convencer dando argumentos) para intentar convencer a una amiga-o para que la vea.


2ª TRABAJO 

Mira el siguiente vídeo (dura 3:05 minutos) y luego realiza estas dos actividades:

a) Escribe una narración o un poema inspirado en el vídeo.

b) Escribe un texto argumentativo (ya sabes...) en el que trates de convencer a alguien sobre lo que tú opinas del vídeo, sobre tu valoración personal sobre él. 

Y ya sabéis, cualquier duda que tengáis mejor si la dejáis aquí abajo en los comentarios. 

Id organizándoos con las demás tareas, sin agobios. Lo ideal es que os quede el fin de semana libre.

Un abrazo a todos.

TALLER DE ESCRITURA CREATIVA

¡Hola, gente, os echo de menos! No salgáis, cuidaos mucho.

Mientras dure el aislamiento vamos a trabajar por aquí, sin avanzar materia pero mejorando la forma en la que nos expresamos. 

Os propongo que escribáis los textos que os voy a ir indicando para esta semana. Están basados en el mismo personaje. La tarea de la próxima semana la pondré el lunes.

Si tenéis alguna duda podéis plantearla abajo en los comentarios.

No hay límite de extensión, tanto como necesitéis. Ya sabéis lo de siempre: "tipo telegrama no vale", o sea, que no se puede despachar con dos renglones.

Cuando los tengáis listos enviad los tres juntos al correo que ya conocéis: elvilaruelo@yahoo.es El nombre del archivo tiene que ser vuestro nombre, apellidos y curso.

El plazo para enviarlos finalizará el viernes por la tarde, para que os quede libre el fin de semana. Sé que lo vais a hacer muy bien.

Las ilustraciones son obra de Andreas Englund y tenemos su permiso para usarlas.

Leed todo hasta abajo porque a continuación os pongo las tres propuestas de escritura con sus respectivas ilustraciones.

TEXTO 1: ESCRIBE UNA PÁGINA DE SU DIARIO PERSONAL

TEXTO 2: ESCRIBE UNA NOTICIA QUE HA PUBLICADO EL PERIÓDICO SOBRE ÉL.

TEXTO 3: ESCRIBE  LA CARTA QUE ENVIÓ LA TUTORA A SUS PADRES CUANDO TENÍA 15 AÑOS.

¡Mucho ánimo y a trabajar! Espero vuestros textos.

EL HILO DE LA ESPERANZA

El proyecto surgió tras la lectura del álbum El hilo de la vida, de Davide Cali y Serge Bloch, en Ediciones B; aquí se puede ver el libro original página a página. 
Nos llevó su tiempo y costó rematarlo, pero al final lo logramos y este es el resultado. Los autores son las alumnas-os de 4º ESO A.

 Por si la lluvia empapara tu cabeza y tu cerebro se perdiera en la niebla, antes de irme y para que siempre lo recuerdes, lo lleves contigo, quiero decirte un último te quiero- y su voz se fue apagando poco a poco, como el sol se apaga al atardeder, como una vela consumiéndose,  como el agua se te escapa de las manos...
Él se quedó mirando sin poder hacer nada, como si algo se lo hubiera llevado.
Allí se quedó, llorando, mientras se arenpentía de lo que había hecho.

(Llara Suárez. Ciañu. 3º ESO)

A LA QUE LOS LOCOS LLAMAN...

Ahí estabas tú,
cabeceando y apoyada en mi hombro,
mientras tus labios zigzagueaban recelosos,
que si alguna vez me sentí Dios,
fue porque tú me lo decías,
y ahora que no lo haces,
y ahora que no te acurrucas en mí,
de tu perfección a mi olvido, a mi perdición.

El sosiego de tu sonrisa,
contrastando con mis idas y venidas,
y mis cuatro ideas
que se esconden como putas
debajo de estos tristes ojos de telón alicaído.

Que ya no me sale el llamarte,
mi garganta no tiene fuerza
y a los cimientos de mi corazón no les interesa mantener esta estructura,
a la que los locos llaman amor.

(Óscar Díaz Ustáriz. Ciañu. 4º ESO)

RELATO GANADOR DEL CONCURSO DE ESCRITURA DE LA 1ª EVAL. (2º CICLO ESO)

EL CAFÉ DEL CRUCE

Era tan solo un día oscuro de lluvia. Sin luz en la carretera, sólo los focos del coche. Veíase un destello al final del camino. Era el letrero de un café en la nada. Cansado ya de conducir, decidí detenerme para estirar las piernas y tomar un café. Entré en aquel garito, había sólo un hombre sentado a la barra. Por su aspecto parecía camionero: grande, alto, tez oscura... llevaba una gorra, unos pantalones vaqueros y una camisa de cuadros. Me senté en la otra esquina de la barra. Pasó un rato y nadie me atendía. Me encontraba mirando por la ventana cómo pasaba el día y llegaba la noche con cada gota que caía.

Nadie se asomaba por aquella puerta corroída. El camionero me miraba con cara de enfado y yo apartaba la la mirada. De repente, un charco de sangre apareció por debajo de la puerta y el local se me echó encima. Corrí hacia la entrada, pero estaba cerrada. Era demasiado tarde, el hombre ya estaba llegando a mí. Intenté tranquilizarme, pero él no me dejó, cogió un cuchillo con su mano izquierda y siguió acercándose. Me aferré a la banqueta, e intenté defenderme, pero me la arrebató de las manos. Al instante eché a correr hacia el baño que estaba detrás de mí. Cerré con pestillo y miré a mi alrededor por si había alguna ventana por donde escapar. Me encontraba en un sitio muy pequeño, sin luz, sólo la de mi móvil. Comencé a escuchar unos ruidos fuera. Parecía que una bola de demolición rebotase una y otra vez contra la puerta. Pensaba en voz alta que éste sería mi fin, pero el ruido de un coche alegró mis oídos. Grité con todas mis fuerzas, pero el coche pasó de largo, o eso pensé.

Al cabo de unos minuto se abrió la puerta, pero yo ya no me hallaba allí. Me encontraba dentro del coche, durmiendo, en una carretera inhóspita y más oscura que una noche sin luna. Asustado decidí marcharme de allí lo más rápido que pude. Llegué a un cruce y en el medio, ¡el café! Miré por la ventanilla y allí estaba él, sentado en la banqueta, con la cerveza entera y el cuchillo en su mano izquierda.

(Cristian Ruíz Benet. 3º ESO. El Entrego)

IMAGINA QUE UN DÍA...

Imagina que un día
miras al sol
y apareces sobre él
para mirar hacia el suelo

y ves a la gente
a la orilla
de un lago de lágrimas.

(Silvia Vega Eguizábal. El Entrego. 2º ESO)

IMAGINA QUE UN DÍA...

Imagina que un día
la chica a la que quieres te quiere, 
solo por un día,
te mira con sus ojos oscuros,
enamorada,
y su orgullo desaparece,
solo por un día.

Imagina que al día siguiente,
todos tus defectos desaparecen,
eres ya perfecto,
y caminas por la calle solo,
sin que nadie aprecie en absoluto,
tu perfección,

ni aquella chica que un día,
solo un día, te quiso.
                                                                                       
                                                                                         (Olai Leal Vázquez. El Entrego. 2º ESO)

¿Y que si en vez de andar, corro o incluso vuelo? 
¿Y que si, a pesar de todo, sigo buscando mi principe azul? 
¿Y que si aun me siguen gustando las bicicletas con cestita delante? 
¿Y que, si en mis ratos libres, veo dibujos o incluso saco mi muñeca?
¿Sabes? Ser niño es un privilegio. ¿Tener un PeterPan que hace que lloremos cuando nos quitan algo y una Campanilla que nos hace soñar? Yo me voy a Nunca Jamás, que me tapen los ojos con el pañuelo de Mari Popins y que me lleven volando en la escoba de la bruja que aparecía en Las Tres Mellizas, por favor.

(Llara Suárez. Ciañu. 3º ESO)

No te pido que me ames como nunca, 
tan sólo quiéreme como siempre.
Acaricia mi rostro con tus manos,
y únicamente hazme saber que estarás ahí para secar mis lágrimas.
No te pido nada imposible,
no quiero que me entregues tu corazón,
prefiero que te lo quedes y lo utilices para no romper el mío.
Es arriesgado, lo sé,
ambos podemos salir heridos,
pero, ¿por qué no intentarlo si no hay nada que perder?
Al fin y al cabo,
no te pido que me ames como nunca,
sólo que me quieras para siempre.

(Jenifer Ruidíaz Suárez. El Entrego. 4º ESO)

ACTUALÍZAME

El mapa de carreteras
que me dejaste en el cuello,
el desamor en los labios,

el quererte
o dejarte de querer,
el mañana te llamo,
el no volver a aparecer,
la mudanza de mi corazón;
necesitaba muebles nuevos, decía.
Olvida a esa mujer;
te arruinará, también decía.
¿Olvidarla?, ¿para qué?
¿para volver a recordarla?
¡y qué hostias!
recordarla es todo lo que quiero.
Actualízame el mapa.

(Óscar Díaz. Ciañu. 4º ESO)

Y aquí está la portada del primer poemario de Óscar: 

Quizá algún día volvamos a cruzarnos. Entonces, yo, te mostraré la sonrisa más falsa que pueda y te diré que todo está bien. Que no pienso en ti cada mañana. Que no echo de menos darme la vuelta en mitad de una pesadilla y abrazarte. Que no recuerdo tus besos, tus caricias y tus abrazos. Que se me olvidaron los paseos por el parque o tus llamadas en medio de la noche más oscura. Te estaría mintiendo en todo. La pregunta es, y tú, ¿me has echado de menos? Déjate de historias, sécame estas lágrimas y bésame. Que todo vuelva a ser como antes.

(Llara Suárez. Ciañu. 3º ESO)

Déjame ser la protagonista de tus sueños, como tú eres de los míos  Piensa en mi, constantemente, que no tengas miedo, en mi cabeza solo existes tú. Quiero ser la primera en saludarte por las mañanas, y la última en despedirme por las noches. Quiero que vivas por mi, no hace falta que tanto como yo vivo por ti, me vale una pizca de nada, mientras que lo hagas.
Déjame ir, cogerte la mano, abrazarte y besarte, que te aseguro que será el mejor beso de tu vida, yo ya sé de sobra que será el mejor de la mía. 
Que también me da igual el lugar, mientras sea a tu lado, lo demás no importa. Déjate llevar, ven conmigo, que yo te voy a cuidar.

(Paula Barro Blanco. El Entrego. 4º ESO)

Una humilde patata  basta a veces para echar a volar el talento que llevamos dentro... 

Eso que sólo surge plantando una semilla.

(Cristian Menéndez Fernández. El Entrego. 4º ESO)

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Tan solo habían pasado dos años desde que ocurrió. No había quedado vestigio de ella en la casa salvo un par de fotos descoloridas... Aunque su alma se resistía a irse. Seguía firme con el propósito de permanecer eternamente a su lado, rompiendo las barreras de la vida y de la muerte. 

Él estaba solo, había dedicado su vida entera a ella, y ahora se había quedado solo. Al alma le llegó el momento de abandonar definitivamente el mundo de los vivos. Con sus últimas fuerzas, pretendiendo cumplir la promesa de estar siempre juntos, le cedió su corazón, de modo que pudiera conservarlo durante más tiempo del que lo había hecho ella y de forma que sus latidos acompañasen a los de su amante, formando un dueto inquebrantable. 

El chico reconoció la señal en cuanto la vio, y con los ojos llorosos, miró al cielo, agarrando entre sus manos  el pequeño tubérculo, y se lamentó de que se la hubiese llevado consigo tan pronto. Sólo tenía veinte años, y le quedaba toda una vida por delante. 

(Javier Quesada Funes. El Entrego. 4º ESO)

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La patata de los anhelos fue servida en el plato del joven. Este ávido de apetito no reparó en su excepcional forma de corazón y la degustó sin demasiado entusiasmo, sin ni siquiera advertir que estaba ingiriendo la patata de los deseos. A la mañana siguiente, el muchacho se percató de este hecho y al instante, sintió un gran júbilo por haber encontrado la preciada y única patata y poder disponer así, de al menos una petición que esta le podría conceder. El joven, le pidió así ayuda con una materia que le preocupaba, la creación de poemas para la materia de Literatura. La patata desde el corazón del joven, que cada vez movía su pluma con mayor celeridad y maestría instruyó a este en la práctica de las palabras transmitidas al papel. Pero la poesía no está escrita en el papel, está escrita en el corazón de quien la escribe y de quien la lee, y deja huellas en los corazones, tanto o más que en el papel. Desde entonces la poesía alimenta el corazón del hombre.

(Irene Coto Orviz. El Entrego. 4º ESO)

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En un huerto solitario

rodeado de espino

vi cómo el rocío diario

dio un fruto divino.

Cogerlo para mí dudé.

Me pregunté, ¿qué haría?

Pensé, ¿lo comeré?

pero mi boca ya lo mordía.

Era un sabor puro

corazón tierno, exterior duro.

No conozco sabor más delicioso

que aquel fruto dichoso.

(Alejandro Fernández Conde. El Entrego. 3º ESO)

MIS AMIGOS
Amigo mío, 
conozco tu pensamientos
pero no tus sentimientos.

Amiga mía,
siempre desprevenida
no te marches de mi vida.

Compañeros míos
cuando estéis a mi lado
yo nunca estaré enfadado.

(Cristian Ruiz Benet. El Entrego)

AQUÍ TE ESPERO

La historia se repite,

sexo descafeinado,

tu piel sabor vainilla,

tus lunares o planetas,

mis premios

sin premiar,

el espejo sonrojado

por la bruma

de tu soñar.

No estamos tan mal

¿no?

me decías,

mientras me dejabas marcado

el carmín,

a la vez que el alba

mojaba mis mejillas

como puntas

de cristal;

¿y qué hago ahora?

si el pasado no regresará,

pero por si acaso

me quedo en la ventana,

a esperarte,

para que opinen;

rendido a tus pies,

aunque más a tu besos,

y sin saber qué decirte

si llega el momento de hacerlo,

cuídate, vuela, sé feliz,

aquí te espero.

(Óscar Díaz. Ciañu)

Vamos, insúltame si lo crees necesario. Échame aún más de tu vida, de tu mundo. Grítame, haz que todos me odien. Pero no pretendas que olvide tu olor.
(Llara Suárez. Ciañu)

Momentos de debilidad debido a.. ¿a que te quiero? sí, fijo que sí. Soy una persona muy orgullosa, demasiado. Acordamos un nunca más, y aquí me tienes, hablándote. Involuntariamente mi orgullo desaparece al pensar en tu nombre.

(Paula Barro. L' Entregu)