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20 de abril de 2020

DÍA DEL LIBRO, 23 ABRIL 2020


Фото, автор Soloveika на Яндекс.Фотках



Hola, chicas-os. Como todos los años el 23 de abril celebramos el Día del Libro, aunque esta vez nos toca hacerlo de forma especial.


Para esta semana os propongo dos actividades, debéis escoger una. Si alguien se anima y hace las dos una contará como voluntaria.

El plazo de entrega finalizará el viernes 24.

Si tenéis alguna duda ponedla aquí abajo, en los comentarios.

IMPORTANTE: tenéis que enviarlo directamente en el correo, cargando el archivo. Si lo hacéis a través de Drive o de cualquier otra forma da muchos problemas para poder descargarlos.

AVISO: los vídeos se pueden editar (añadir filtros, música...), pero no es obligatorio y hay que tener en cuenta que el resultado final no  "pese" demasiado para poder enviarlo y subirlo al blog de la biblioteca.

1ª OPCIÓN:

1. Debéis seleccionar OCHO  libros que tengáis en casa con títulos sugerentes, llamativos, que transmitan…

2. Con los títulos hay que componer un poema de OCHO versos en los que aparezcan los títulos de esos libros elegidos: pensad y ordenadlos, dadle forma a vuestra composición.

3. Tened en cuenta que debéis añadir palabras para que el poema tenga sentido.

4. Una vez que lo tengáis escrito, recitad el poema y grabaos con el móvil de tal manera que vayan apareciendo los títulos con vuestra voz de fondo. Podéis ponerlos en una pila e ir quitándolos o colocarlos sobre una superficie e ir moviendo la cámara al grabar para que se vean.

Os dejo tres enlaces al blog de la biblioteca, donde podéis ver ya unos cuantos ejemplos, tanto de compañeros vuestros (ya veréis qué bien están) como de algunas profes. 
No creo que el enlace os dé problemas, pero por si acaso os envío también en el correo alguno de esos vídeos. 

Es muy recomendable que los veáis antes de poneros a hacer el vuestro, porque os pueden dar ideas. 













En este vídeo os doy algunas instrucciones que os pueden ayudar:




2ª OPCIÓN:

1. Elige un libro de los que tengas en casa que te haya gustado mucho, o al que le tengas cariño por algo en especial.

2. Graba un vídeo, no muy extenso, en el que muestres el libro y expliques por qué lo has elegido, de qué trata y por qué lo recomiendas.

3. No es necesario que el vídeo sea largo, pero sí que se vea bien el libro y que se te entienda bien al hablar.

3.  Envíalo al correo de siempre: elvilaruelo@yahoo.es

10 de diciembre de 2013

EL PRÍNCIPE DE LA NIEBLA, Carlos Ruiz Zafón





El libro ha estado GENIAL, tiene todo lo que me gusta: tensión, miedo, acción, drama, un buen final... Un libro de 9. Considero que me ha faltado algo... Pero no sé el qué. Sin duda lo recomiendo.
Además el personaje que más me ha gustado (por su apariencia y sus apariciones cruciales) es el Doctor Caín. Me encanta cómo está redactado. Uno de los mejores libros que he leído, sin duda. Recomendado para todos los públicos. Para adultos y para jóvenes.
Me ha gustado tanto que se lo voy a pasar a mi madre.

(Daniel Barrientos Iglesias. 2º ESO. Mieres)

17 de mayo de 2013

LAS LÁGRIMAS DEL ASESINO, ANNE- LAURE BONDOUX

Para mí, esta historia ambientada en los áridos y duros parajes de Chile, ha sido ciertamente especial, por la manera de redactar de la escritora y su forma de tejer el hilo de la historia.
Cabe destacar la crudeza de los hechos que se relatan, para un libro del campo de la literatura juvenil. Su trasfondo es bien hondo, puede dar pie a numerosas reflexiones y debates. Sin embargo, la autora utiliza un estilo sencillo y claro. En relación con otras obras que puedan tratar temas similares, Anne Bondeaux escatima en el empleo de adjetivos, en ciertas situaciones, para hacer el desarrollo de la obra más fluido, intenso, y si cabe más duro, ya que rompe con la tendencia habitual de descripción. El narrar los conflictos internos de los personajes de esa manera tan sobria es uno de los rasgos característicos de esta obra, totalmente recomendable por mi parte.
Creo además, que el diseño del propio libro va acorde con la sensación que se pretende transmitir a los lectores. Esa pretendida estructuración del texto, con amplios interlineados y letra relativamente mayor al resto, no hacen que esta obra se quede en lo superficial, sino todo lo contrario.
Para apoyar mis argumentos mencionaré algunos acontecimientos de la historia, para mí destacables.
·   En primer lugar, se recrea en la historia un paisaje extremo de Chile, un ambiente singular por las dificultades que presenta para hacer vida, y solo visitado por aventureros o por especialistas en alguna disciplina científica que se desplazan hasta allí para investigar.
      Pues bien, en esta zona poco concurrida se encuentra la casa de Paolo Poloverdo, un niño que vive con sus padres y que apenas tiene contacto con el exterior, exceptuando los esporádicos encuentros con los visitantes viajeros. Fue una mala coincidencia que un día se dirigiese a la casa un reo huyendo de la justicia, que asesinó a sangre fría, con su navaja, a los padres de Paolo, dejando al niño con vida. Este es el primer punto de inflexión de la obra. A partir de este momento se crea uno de los vínculos afectivos más bonitos, que, personalmente, he conocido en toda mi vida. El asesino, un hombre cruel y fugitivo, nunca había sido querido, y el estar en continua busca y captura por la policía no le permitía asentarse por tiempo indefinido, ni estableces relaciones personales. Así, el asesino y el niño, necesitados mutuamente de afecto (en el caso de Paolo el cariño que solicita un niño de seis años), comienzan a quererse y el asesino, Ángel alegría, cambiará rotundamente su forma de actuar conforme este vínculo crece.
·     También son destacables en la historia los celos que tiene Ángel de un nuevo compañero, Luis Secunda, un hombre culto, rico, bien educado, que todavía no ha encontrado su lugar en la vida. Ángel, temeroso de que Paolo decidiese querer más a Luis por hacer las cosas que él no conocía (leer, escribir, contar relatos agradables, resolver las inquietudes del niños, etc,) pensó más de una vez en acabar con su vida, pero con eso perdería el cariño de Paolo y comenzaría de nuevo la espiral ruin que era su vida.
·    Ocupa gran importancia en la historia el mundo interno de Paolo, una mente limpia, clara y diáfana en ebullición, que abordará aspectos como la amistad, el sentimiento de cariño a Ángel, la amistad con Luis, la sorpresa al conocer “mundos nuevos” (como fue para él entrar en un banco por primera vez, visitar un pueblo o asistir al mercado), el recuerdo de sus padres, que no hicieron mucho por él, etc.
    
    Estos y más aspectos, sobre todo la inocencia del niño y el carácter de Ángel, son especialmente sorprendente a primera vista. En mi opinión, debería recomendarse esta obra en los cursos de ESO, principalmente en 3º y 4º. Debe tomarse en serio su lectura desde el principio, ya que así se podrá descubrir un verdadero tesoro escondido en su interior.

(Javier Quesada Funes. El Entrego. 4º ESO)
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Esta obra demuestra eso de que no es cantidad sino calidad. En sus 190 páginas te transporta a Chile, donde tiene lugar la historia, puedes ver las cabras, la bruma provocada por el polvo del desierto donde está construida la casa de los Poloverdo… La verdad es que parecía que entrabas en la mente de los personajes, los monólogos interiores hacen que veas lo que piensa cada personaje…
En cuanto a la historia, me encantó. Alegría, pena, miedo… miles de emociones juntas. Nunca un libro me había empañado los ojos. Si alguien me pidiera que dijese cual es la parte que más me gustó, no sabría decirlo. La novela en sí, en su totalidad, me encantó. Pero los tres últimos capítulos me hicieron sufrir, reír, emocionarme… Quizás esté poco acostumbrado a leer este tipo de novela, pero he de decir que un libro puede hacer más daño en el corazón que cualquier arma.
Cuando leí la última palabra, me quedé asombrado, y preguntándome si estaría basado en una historia real. Aún debo averiguarlo.
La parte que más me impresionó fue la muerte de los Poloverdo a manos de Ángel. Creí que mataría a Paolo. Pero no. Ángel, a lo largo de la novela, aprendió a querer al crío, como si de un padre se tratase. Era al único que pudo hacerle una promesa, o decirle palabras tan imposible como “siempre” o “nunca”. Además, Paolo le quería, y le consideraba un padre para él.
También, a la marcha de Luis, al abandonarles, mostró la fuerza que posee el amor. Y no solo en las novelas. Esta historia podría haber sido real en su totalidad. Muestra cómo de un momento a otro se tuercen las cosas, pero que por imposible qu parezca se pueden torcer aún más.
Si lo tuviese que comparar con cualquier otro libro, no podría. Ahí me falta cultura. Pero lo que me hizo sentir fue más o menos lo mismo que El niño con el pijama de rayas. La única diferencia es que este libro te va matando poco a poco, casi es un tortura, y en El niño… sólo es el final.
Hay una parte en que se siente realmente el dolor del niño. En el acantilado de Punta Arenas, cuando intenta suicidarse y Ángel se lo impide. Allí él le reprocha todo, la muerte de sus padres, el zorro que le había regalado, sus enfados cuando no quiere que Luis le enseñe a escribir… Y entonces la contestación de Ángel fue “Porque te quiero". 
A mí eso me destrozó, me hizo un nudo en la garganta que pensé que difícilmente se desharía.
(Cristian Menéndez Fernández. El Entrego. 4º ESO)


7 de marzo de 2013

EL PRISIONERO DEL CIELO, CARLOS RUIZ ZAFÓN

Esta es una de esas historias que te tienen en vilo días enteros, que hacen volar a tu imaginación y que cuando terminas te quedas unos minutos mirando a las páginas en blanco buscando desesperadamente un epílogo, una nota del autor que te indique o que te dé una pisa de cuándo vas a poder saciar tu hambre de la continuación de esta trepidante historia Una historia difícil de describir y de las mejores que he leído.

(Paula Fernández Cimas. 4º ESO. El Entrego)



Este libro hila perfectamente el argumento de "La sombra del viento" y lo continúa de una forma sublime. Más que las ganas de leer, el misterio de seguir con esos personajes es lo que atrapa y sobre todo el de conocer su destino. Para mí Zafón hace muy bien en dejar el final abierto, ya que su cuarta obra será troda una espectación, y como él dice, la historia sólo ha comenzado.

(Javier Quesada Funes. 4º ESO. El Entrego)


La novela me encantó. Desde el principio me enganchó como si de un anzuelo a un pez se tratara. No podía parar de leer y ni siquiera el sueño me vencía. Realmente, "La sombra del viento" era increíble y dicen que las segundas partes suelen ser peores, pero no en este caso. Zafón es un brujo de las palabras y cada novela suya supera a la anterior por imposible que parezca. Realmente, un libro inefable.

(Cristian Menéndez Fernández. 4º ESO. El Entrego)





28 de noviembre de 2012

"EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO", Ann Cameron


Las apariencias engañan, y el claro ejemplo de ello se puede encontrar en esta obra. Muchos la podrían catalogar como cuento infantil, otros como una historia sin más fondo que lo que transmiten sus palabras. Yo, sin embargo, no encuentro una palabra exacta que simbolice lo que me transmite. Es tal la incompetencia, o simplemente la imposibilidad de no ver más allá de los caracteres escritos que tienen algunos editores, que esta obra podría haber pasado por mis manos desapercibida sin dificultades, o en la esquina de una estantería llena de polvo durante meses, sin nadie darle el mínimo aprecio. Hasta en la literatura importan las apariencias. Bajo una coraza hecha a partir de un tipo de letra grande y de un vocabulario sencillo, se encuentra escondida una humilde composición que podría dejar atónitos a los mismos trabajadores de la editorial si la leyesen dos veces. La historia está triste, porque no se le ha reconocido su valor. Y es que el mero hecho de emplear palabras comunes no conlleva que una obra sea buena o mala. "El lugar más bonito del mundo" encierra entre sus páginas una historia sin igual, con grandes sentimientos implícitos, que son más difícilmente apreciables debido a que es un niño quien los cuenta, y que no se detiene a explicarlos detalladamente. El relato narra una historia de superación personal, de lucha contra situaciones adversas, de persecución de los sueños. También tiene un lado oscuro: el poco aprecio de una madre a su hijo, las dificultades ya desde la infancia para ser alguien en la vida en Guatemala, la pobreza... Esta obra puede leerse de dos formas, de manera similar a como dicen las páginas de introducción del Lazarillo de Tormes: quien quiera puede quedarse al margen, leer por pura diversión, mantenerse en la frontera entre lo que se puede leer y lo que se puede imaginar. Otros, sin embargo, preferirán hacer una lectura más reflexiva y sacar conclusiones de ella, y de paso, divertirse aún más. Esa elección ya es libre. Para concluir, me gustaría decir que un libro con párrafos como los siguientes no debería ofertarse a partir de los ocho años de edad:

- ... Quería pedirle que me dejara ir a la escuela, pero me daba miedo decírselo. Temía que me dijera que no. Porque entonces yo me daría cuenta de que no me quería por mí, sino porque estaba ganando dinero para ella. ¿Y si ella era como mi padre y mi padre y mi padrastro, que nunca se preocuparon por mí, y yo me daba cuenta de que no me quería y sólo estaba fingiéndolo?... (Páginas 49 y 50)

-  ... y, de repente, un día me dijo que se iba a casar con aquel hombre que habíamos encontrado en la calle. Se iba a ir a vivir con él, pero yo no me podría ir con ella porque él no quería. Él quería una familia, pero quería niños que fueran suyos, y, además, no tenían dinero para mantenerme a mí. Y aquel mismo día, mi madre se fue de casa de la abuela para ir a vivir con mi padrastro ... (Páginas 24 y 25).


(Javier Quesada Funes. El Entrego. 4º ESO)




15 de noviembre de 2012

LA SOMBRA DEL VIENTO, CARLOS RUIZ ZAFÓN

Si existiese un lugar como el Cementerio de Los Libros Olvidados, yo también llevaría allí el libro de "La sombra del viento", sin duda. Es algo completamente distinto, un libro como jamás he leído otro.
La capacidad de descripción de Zafón y su magia para hilar las historias, entretejiendo una enorme telaraña, no te permiten cerrar el libro hasta haberlo terminado.
Yo creo que historias como esta son las que merece la pena conservar.

(Jennifer Ruidíaz. 4º ESO. El Entrego)



Para mí esta obra ha sido increíble, sobre todo en la forma de redactar del autor. Hace muy buenas descripciones de los escenarios, concretamente de la ciudad de Barcelona, que permiten imaginarla cerrando los ojos, como si se fuese vagando por sus calles. El fondo de los personajes es muy amplio, todos tienen su historia y se podría desarrollar bastante de cada uno de ellos.
Esta es una de las mejores obras que he leído, me esperaba algo diferente, más pesado al leer, sin embargo la trama de la obra engulle al lector hasta que por fin acabas la obra, como no, con ganas de leer la siguiente.
Yo le pongo un 10.

(Javier Quesada Funes. 4º ESO. El Entrego)                                


Creo que este libro merece un 11 en una escala de 10. Es increíble, una pasada, una gran obra. Jamás creí que tras leer 600 páginas de una novela me quedase con ganas de más, de saber la vida de estos personajes, que me hicieron sufrir, reír y sentir tantas emociones juntas hasta el punto de no querer ni comer por no parar de leer. Desde luego, se lo recomiendo a toda esa gente que dice que no les gusta leer y también a la gente que le gusta, porque se convertirá en su libro favorito.

(Cristian Menéndez Fdz.. 4º ESO. El Entrego)